第211章 毕业歌(第2/3 页)

明传承，到了什么时候，该做什么事儿，几乎不需要谁去劝说提醒，都懂！

尤琪琪看着学校操场上明显比以前多了很多的早锻炼队伍，就觉得跑起来更有劲儿了！

感受到愤怒的还有各行各业的人们，尤其是在学校里工作的塑造灵魂的工程师们。

就连在小学教音乐课的科任老师，也一反常态，没有按教学大纲，没有照书本上的来！

而是一进教室，就要求孩子们拿出本子和笔，照着老师在黑板上写的抄下来！

孩子们都挺奇怪的，音乐课，对孩子们来说，是很轻松的一门课外课，完全放松的一门功课。

可是，老师居然也要求抄写，这就说明这首歌比较有意义！

上次音乐老师要求抄写的，还是《义勇军进行曲》呢！

那这一回呢？

老师在黑板上写下三个大字：

毕业歌

作曲：聂耳

作词：田汉

看到这两位如此熟悉的名字，小家伙们不由得窃窃私语，互相探头探脑地看着彼此，咦，他们俩还写过别的歌啊？

聂耳和田汉创作的《毕业歌》，其歌词如下：

同学们，大家起来，

担负起天下的兴亡！

听，满耳是大众的嗟伤！

看，一年年国土沦丧！

我们是要选择“战”还是“降”？

我们要做主人去拼死在疆场，

我们不愿做奴隶而青云直上！

我们今天是桃李芬芳，

明天是社会的栋梁！

我们今天是旋歌在一堂，

明天要掀起民族自救的巨浪！

巨浪！巨浪！不断地增涨！

同学们！同学们！快拿出力量！

担负起天下的兴亡！

巨浪！巨浪！不断地增涨！

同学们！同学们！快拿出力量！

担负起天下的兴亡！

孩子们乖乖地抄写，这让人很不习惯的遣词造句、读起来很有些别扭的歌词，代表了它产生的那个民族风雨飘摇的时代。

孩子们虽然小，但是已经在这歌词所营造的氛围里，感受到了国家和民族所面临的危机。

老师在黑板上写完，鼻子都有点酸了，等转过身来教学生们唱歌，眼里有泪光

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